开大学等九所全国重点大学13位教授参编，高等教育出版社出版的《中华人民共和国史》（第二版，以下简称《国史》），以1949年新中国成立后，中国各族人民在中国共产党的领导下，进行社会主义革命和社会主义现代化建设为主线，全面反映了共和国50年来，实现由新民主主义向社会主义的转变，探索社会主义建设道路所经历的曲折和最终走上建设有中国特色社会主义道路的历史进程以及所取得的辉煌成就和丰富的经验教训。这是一部在广泛吸收当前国史研究最新成果的基础上，认真编写而成的具有较高学术水平的优秀教材。该书作者均为各高校的知名学者，他们对中华人民共和国史有着多年的潜心研究，并具有比较丰富的教学经验，这就充分保证了该书建立在科学研究的基础上，从而成为我国目前内容丰富和全面，并且具有鲜明特色的一部共和国史。

一、内容丰富，材料翔实。

《国史》全面而详尽地叙述了中华人民共和国成立50年来的历史，内容涉及政治、经济、文化、国防、对外关系等诸多领域，对建国50年来的重大事件、国家的重大方针政策都作了清楚的叙述和公正的评价，对50年来社会主义建设的成就和正反两方面的经验教训也作了正确的概括和较为全面的总结。尤其是在第一版的基础上，又增写了中共十四大以后到建国50周年前夕的历史，包括最近几年发生的重大历史事件，诸如1997年中国政府恢复对香港行使主权、1998年战胜特大洪涝灾害、抵御亚洲金融危机、1999年全国人大九届二次会议对宪法的最新一次修改、共和国50周年庆祝大典等内容，进一步突出了建设有中国特色社会主义理论和社会主义市场经济建设，使全书的内容更加丰富和完整。可以说，这是目前国内内容最为丰富和全面，并具有自己鲜明特色的一部国史书。

《国史》用10章55万字的篇幅，按历史顺序，比较全面而又力求符合历史实际地叙述了新中国建立以来所发生的翻天覆地的变化，以及各个时期的重大历史事件的始末、党和国家的重大方针政策的制定及其实施、党和国家领导人的重要活动、我国对外关系的演进以及人民群众的创造性活动等。其材料之丰富、涵盖面之广，为同类教材所少见。例如第四章“共和国社会主义建设道路的初步探索”，比较详细地阐述了以毛泽东为主要代表的中国共产党人探索社会主义建设道路的曲折经历，其中，对于《论十大关系》、中共八大、正确处理两类不同性质的矛盾理论的创立等内容的论述都非常详尽、深刻。

二、立论客观公允，分析实事求是。

《国史》在详述共和国50年历史发展的基础上，用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对50年来发生的重大历史事件、党和国家的重大决策以及历史人物的功过是非，都作了既中肯而又实事求是的评价。如对新中国成立初期的思想文化建设工作、1957年的整风和反右派斗争、10年“文化大革命”的内乱、1978年12月召开的中共十一届三中全会等重大事件，都力求把它们放在当时特定的历史条件下进行分析和研究，既写出历史的本然，又写出历史的所以然来。在第二章“旧有文化教育事业的改革”一节中，依次分析了新中国文化教育方针的制定、旧的文化教育制度的改革和知识分子的思想改造运动，不仅叙述了事件发生和发展的过程，而且对此作出了公正的分析和评价。对于中共十一届三中全会的分析和评价也颇具特色，一是分五个方面非常详尽地阐述了全会的内容，二是在三中全会内容的前后分别介绍了中共中央工作会议和中共中央理论工作务虚会，不仅使读者了解到三中全会前后重大决策形成的来龙去脉，又使读者体会到党中央在确立以经济建设为中心、进行改革开放的同时，强调必须坚持四项基本原则，同时也便于读者掌握中共十一届三中全会不仅是我国改革开放和社会主义现代化建设的起点，也是邓小平理论形成的起点，进而理解十一届三中全会的历史地位。

《国史》在充分肯定和赞扬共和国50年来取得辉煌成就和成功经验的同时，也对50年来共和国所走过的弯路。发生的曲折和失误的原因及其经验教训，进行了客观的分析和总结。这有助于读者从更深层次上学习和把握共和国的历史，从而真正起到“鉴古知今”、“资政育人”的作用。

三、结构新颖，文笔清新。

《国史》结构新颖，体例合理。首先单设一章简要而颇有创意地说明中华人民共和国的建立，接着用9章的内容，按历史发展的阶段和顺序，分析和论述了共和国50年来的发展过程，内容详略得当，重点突出，并注意史论结合。特别是第二版在增加了新的内容之后，更加突出十一届三中全会以来，我国改革开放和新时期社会主义现代化建设的历史，这一部分约占本书内容的一半，这是应该充分加以肯定的。此外，《国史》体现了通史研究的特点，和以往的中共党史、中国革命史作了较好的区分，除对党和国家的重大决策和方针政策进行分析和研究外，比较重视对共和国50年来经济、政治、文化、国防、外交以及各方面的发展和变化的研究。虽然《国史》是由多位作者共同努力研究的成果，但是仍然保持了体例和文风的统一，通览全书，文笔自然流畅、清新准确，具有较强的可读性。